Hari ini 2 Mei, Hari Pendidikan Nasional di Indonesia. Ada
sesuatu yang menjadi kekhasan dan dilakukan rutin setiap tahunnya untuk
merayakan hari ini, yaitu pemberian kembang bagi guru, oleh murid atau
siswa. Karena itu, mulai tanggal 27 April, di pusat-pusat
keramaian orang berjualan kembang plastik yang dibungkus cantik dengan plastik
khusus. Saya tidak tau, ini kebiasaan di Kota Ambon saja ataukah di kota-kota
lain pula. Orang tua akan sibuk menyiapkan kembang bagi anaknya untuk
dihadiahkan kepada gurunya.
Saya, ibu dari seorang murid kelas III SD. Sebelum ke SD,
anak saya menjalani pendidikan TK selama 1 tahun. Artinya ini tahun keempat
anak saya menjadi peserta didik, dididik oleh gurunya di sekolah. Artinya juga,
ini tahun keempat anak saya merayakan Hari Pendidikan Nasional. Apakah selama 4
tahun ini memberikan kembang kepada gurunya?
Saya tidak. Saya punya prinsip yang berbeda. Saya tidak
ingin ikut-ikutan melestarikan kebiasaan yang tidak bermanfaat.
Saya tidak pernah menyiapkan kembang untuk anak saya bawa ke
sekolah hadiahkan kepada gurunya. Bukan saya tidak bisa membeli. Alasan saya
adalah, saya tidak melihat adanya relevansi antara memberikan kembang dan
perayaan hari ini, paling tidak, apabila itu dilakukan secara arah.
Kembang, kadang dihadiahkan sebagai ekspresi cinta kasih,
ekspresi kebahagiaan, sampai kepada ekspresi motivasi atau dorongan untuk
sukses melakukan sesuatu. Kalau seperti itu, rasanya tidak tepat di hari
pendidikan nasional, seorang siswa kemudian memberikan kembang kepada gurunya.
Menurut saya itu lebih tepat dilakukan pada saat gurunya berulang tahun atau
pada perayaan hari guru.
Pada momentum hari pendidikan ini, sekali lagi menurut saya,
lebih tepat jika pemberian kembang itu datang dari guru kepada siswanya. Itu
kemudian menjadi ekspresi cinta kasih guru pada siswanya, ekspresi harapan guru
agar siswanya bisa belajar dengan lebih giat, ekspresi cintanya guru pada
pengabdiannya bagi dunia pendidikan.
Saya kira, jika dilakukan dengan arah dari guru ke siswa,
berbeda dengan yang lazim selama ini, akan lebih menyentuh nurani guru sendiri,
juga siswa dan orang tua siswa. Guru sendiri mengekspresikan cinta ke siswa,
siswa tersentuh, apalagi orang tua. Hal ini tentu akan berdampak pada tercipta
dan terbangunnya nuansa cinta kasih di kelas ataupun di sekolah. Sekolah pun
menjadi wilayah yang ramah dan nyaman bagi siswa.**
